2023年3月4日上午，“新时代吉林省特殊教育高质量发展战略研究课题”开题论证会在长春师范大学第二教学楼413室顺利召开。教育学院副院长王杨教授在会上做开题汇报，吉林省教育科学院、吉林省教育学院、长春大学特殊教育学院、长春市特殊教育学校以及朝阳区特殊教育学校的相关专家出席了会议，长春师范大学副校长刘鹏飞教授、教育学院院长孙中华教授参加了会议。
“新时代吉林省特殊教育高质量发展战略研究课题”是吉林省教育科学“十四五”规划2023年度“党的二十大发展教育战略研究专项重点课题”，由我校副校长刘鹏飞教授主持，教育学院骨干教师和一线特殊教育工作人员组成课题研究小组。
会上，刘鹏飞副校长向各位领导、专家的莅临表示衷心的感谢与热烈的欢迎，他提出“党的二十大教育发展战略研究专项”重点课题有三项落地长师，是对长师教育科研能力的高度认可。长春师范大学全力推动各项重点课题开展，优化各方资源，扩大优质教育资源的使用，增强专业办学活力，完善质量保障机制，实现特殊教育人才培养目标、创新人才培养模式，提高人才培养质量，走出一条具有长师特色、吉林特色的专业发展之路。
课题组核心成员王杨教授分别从课题的研究背景、核心概念、研究方法、研究内容、研究步骤、目前行动情况等方面，向各位专家进行了详细的汇报。
吉林省教育科学院专家充分肯定了课题的研究价值和实践意义，对课题的选题意义、逻辑框架、研究对象、案例分析等方面提出有极强针对性和操作性的点评，并对我们未来的工作提出新的期望；吉林省教育学院专家为课题如何进一步稳步扎实有效推进、如何提炼研究成果提出了宝贵的建议；长春大学特殊教育学院专家对课题的可行性与科学性给予了充分肯定，认为申报课题符合时代背景，贴近特殊教育实际，研究内容具备推广意义；长春市特殊教育学校的领导从理论依据、概念界定及研究对象等方面对课题进行了详细指导，为课题研究的开展指明了方向；朝阳区特殊教育学校的领导充分肯定了立足吉林省实际问题、以特殊教育学生为研究对象的课题研究价值，并对开题报告中研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面给出了中肯的建议。
教育学院课题组成员会充分结合论证会议专家提出的指导意见，在正确的理论指引下开展课题研究，确保课题研究有序、扎实、有效推进，同时强化成果意识，注重将研究成果充分运用到具体实践中，促进教学内涵提升。教育学院会以此次重大课题研究论证为契机，发挥我校教师教育的优势特色，为特殊教育专业发展乃至整个吉林省的教育事业贡献力量！
（通讯员：郭海茹 白硕）
