为提升学生综合素质，充分激发学生对本专业学习的积极性，应用心理学专业于10月27日在文科实验楼218室召开了本科生导师双选会。本次导师双选会由心理学系教师左恩玲主持，2020级应用心理学专业全体学生参加了会议。
会议开始，左恩玲首先向同学们介绍了本科生导师制的重要性，本科生导师制是高校教书育人的重要载体，是注重个性和创造性的教育模式。由教师指导学生准确理解本专业人才培养方案, 合理安排自身学习进程, 自主建构专业理论知识结构, 掌握本专业实践技能，培养学生综合表达能力和实践创新能力, 加深对社会的了解与认识, 从而最大限度地发挥学生自身特长。
随后，左恩玲介绍了本次参加导师双选会的11位导师名单及其研究方向，并为同学们选择导师提供了一些建议，建议同学们要充分发挥主观能动性，根据自己的兴趣爱好和特长，自由选择理想的导师和学习方向。
学生导师选择结束后，左恩玲对本次导师双选会进行了总结。她提到，随着高校教育体制改革的不断深入，本科生导师制也一定会在实践中不断完善，发挥其积极的作用，从而更有力地促进我国素质教育的发展和创新性人才的培养。
本科生导师制尊重学生个性，因材施教，注重学生个体综合素质和技能的培养，真正实现了教书育人、教学相长的教学理念，导师与学生亦师亦友，有利于促进建立平等和谐的师生关系。本次应用心理学专业导师双选会的召开，落实了“以学生为中心”的教育理念，有利于教师深入挖掘学生成长进步潜能，结合社会发展需要和专业特色优势，发展学生相应的科研能力和专业实践能力，打造专业的人才队伍。为应用心理学专业人才培养提供了新范式，是创新人才培养方式的有效途径。
