6月24日下午，教育学院心理实验中心在文科实验楼204面向应用心理学系全体学生召开了实验技能培养成果交流会，本次交流会由教育学院心理实验中心主任孙杨主持，基于脑电实验研究的数据分析与心理测量、咨询的实践探索 ，邀请两名学生代表逐一进行了交流分享。
首先由17级应用心理班郭赟针对心理测量和心理咨询的实践探索进行交流分享。她提到沙盘主要就是观察和交流，观察被试在摆放沙盘的过程中位置的变换，沙具的选择；以及就沙盘作品跟他们进行交谈；可以从人物、家庭关系、理想的状态等方面入手，其实就相当于咨询过程中的搜集资料。SPSS中主要跟大家说了怎么直接从分析结果中导出三线表，这样就省去了自己制表的过程。以及交互作用显著之后怎么具体分析简单效应，这个需要自己在SPSS中写语句，所以操作过程比较繁琐。
最后由17级应用心理班吕文宇针对脑电实验研究的数据分析进行分享，脑电通俗的讲就是一种研究手段，就像反应时和正确率一样，只是它用ERP成分中的高低峰和平均波幅作为作为因变量。比如我做的是N2pc成分，在呈现刺激200ms的时候出现一个正波，而我则采用200ms到250ms的平均波幅作为因变量进行方差分析得出最后的结果，从而证明我的假设。
整场交流会气氛愉快活跃，同学们纷纷表示受益匪浅，通过本次实验技能培养成果交流会，对脑电实验研究的数据分析与心理测量、咨询的实践探索有了更加系统、深入的了解。本次实验技能培养成果交流会有效地服务了在校学生的专业拓展、课题研究等方面，促进了应用心理学专业学生实验技能的培养，有利于进一步提升应用心理学专业的建设水平。
